Class 6 math 6th week assignments (ষষ্ঠ শ্রেণীর ৬তম সপ্তাহের অংক / গণিত এসাইনমেন্ট সমাধান, সকল প্রশ্নের উত্তর)
অধ্যায় ও বিষয়বস্তুর শিরােনাম
পঞ্চম অধ্যায়: বীজগণিতীয় সূত্রাবলি ও প্রয়ােগ
সপ্তম অধ্যায়: সরল সমীকরণ
নবম অধ্যায়: ত্রিভুজ
একাদশ অধ্যায়: তথ্য ও উপাত্ত
এ্যাসাইনমেন্ট / নির্ধারিত কাজ ৩
প্রশ্ন: ০১
(ক) পরিমাপকৃত বাহুগুলাের দ্বারা ত্রিভুজ অংকন কর।
(খ) দেখাও যে, অংকনকৃত ত্রিভুজের কোণগুলোর মধ্যে বৃহত্তম বাহুর বিপরীত কোণটি বৃহত্তম।
প্রশ্ন: ০২
তােমার ৩০ জন সহপাঠীর উচ্চতা (আসন্ন সেন্টিমিটারের মানে) সংগ্রহ কর এবং তা তােমার খাতায় লিপিবদ্ধ কর।
(ক) উপাত্তগুলােকে মানের ক্রমানুসারে সাজাও।
(খ) সর্বোচ্চ সংখ্যক সহপাঠী কত উচ্চতা বিশিষ্ট তা আয়তলেখের সাহায্যে নির্ণয় কর।
২। p + q = 7 এবং p – q = 3 হলে 2(p2 + q2) এর মান কত?
৩। 3a2bc, 5ab2d এবং a3cd2 এর ল.সা.গু কত?
৪। x3 – 25x এবং x2 + 2x -15 এর গ.সা.গু কত?
৫। (a – 3)2 – 2 (a – 3) (a + 3) + (a + 3)2 এর সরল মান কত?
৬। 49x2 + 4y2 এর সাথে কত যােগ করলে যােগফল পূর্ণবর্গ হবে?
৭। x2 – 4xy – 9z2 + 4y2 এর একটি উৎপাদক (x – 2y + 3z) হলে, অপরটি কত?
৮। নিচের কোনগুলো সঠিক?
(i) (2x + 3y)(2x – 3y) = 4x2 – 9y2
(iii) (a + b)2 + 4ab = (a – b)2
৯। (x + y)2 = 29 হলে, (x + y)2 এর মান কত?
১০। x2 + 5x – 6 এর উৎপাদকে বিশ্লেষণ কত?
১১। 5 (x – 3) = 10 সমীকরণটির মূল কত?
১২। কোন বিধি অনুযায়ী 2x + 3 = 7x -5 কে 7x -5 = 2x + 3 লিখা যায়?
১৩। (-1, 3 ) বিন্দুটি কোন চতুর্ভাগে অবস্থিত?
১৪। কোনাে বিন্দুর ভুজের মান 0 কোন অক্ষ রেখায়?
১৫। কোন সংখ্যা থেকে -6 বিয়ােগ করলে বিয়ােগফল -12 হয়?
মূল্যায়ন নির্দেশক
১। তথ্য ও উপাত্তের সাহায্যে ত্রিভুজ অংকন করতে পারা এবং ত্রিভুজের বাহু ও কোণের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করতে পারা।
২। আয়তলেখ তৈরি করে তা ব্যাখ্যা করতে পারা।
সক্ষিপ্ত প্রশ্ন: বীজগণিতীয় সূত্রাবলী প্রয়ােগ করতে পারা।
